用心耕耘迎收獲，展示交流促進步——賀州外國語學校小學部“5 1”教學法教研活動

教師個人的專業化發展，離不開集體的探究和分享。每一周，學校語、數、英三科教研小組都會開展集體備課研討交流活動，圍繞“導學議練悟+控堂”(5+1)教學模式對各科深入探究拓展培養學生多元化能力提升的方法策略。通過集體備課發掘他人教學設計亮點，進一步延伸新課程標準，并探尋適合自己班級的學科教材備課細節，真正解決教學困惑，實現資源共享、智慧共生。

教師通過上公開課和觀摩優課、同課異構，將“5+1”教學模式引入課堂，課堂教學圍繞五個環節展開，分別是：教師導入、學生自學、師生討論、訓練過關、總結反思，在對課堂結構和節奏進行適度控制的基礎上突出學生的主體地位，保證課堂基本質量的穩定實現。

辦好教育是最大的民生，賀外每一位老師都銘記著賀外“讓每一個學生都成才”的辦學初心，帶著身上的責任和使命，努力提高教學專業力，一起共勉做一位讓家長感動、讓學生感動、讓社會感動的教育人。